第一百六十六章 外置形法基(1 / 2)

王崎前两次上工的时候确实被这些磨人的小妖精弄得精疲力尽,但是幸好,教师这个职业多少算是熟练工种,王崎在多教了几回之后,在胡步雪的帮助下多少也掌握了一些教导这些妖族弟子的诀窍。

教导这些妖族确实很难,但是掌握了窍门之后,这其实还是一份很轻松的工作。

首先,这些妖族并不是教化妖族的后裔,而是野生妖类,因为开灵特别早,所以被仙盟集中在这里。他们的智商大约等同於三到五岁的小孩,想要教好这些孩子,最简单的做法就是陪他们游戏。

而且陪同这些未曾开灵的妖族游戏也是促进他们开灵进度的过程。地球上曾有这一位大哲人认为游戏是一切幼子——动物的和人的——生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。动物的游戏是一种实践性很强的学习行为,向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。另外,游戏对於野生动物来说还起到锻炼的作用。

这种既符合他们本能又寓教於乐的活动确实很轻松。在“游戏”当中,他们还会逐步学习“规则”,习惯接受“规则”的束缚。按照现有理论,这是独立人格产生的重要一步。

教他们跳皮筋或者下土棋都是极好的。

在他们习惯了接受“游戏规则”之后。再来给他们上课。这个时候,这些好骗的家伙也只会当“上课”是一种游戏,遵守“肃静”“认真”等规则,而最终比的就是谁学得更多。

多单纯的小家伙

而每次上完课之后,王崎则会按照辰风的指示给这这些“学生”做一套试题。以王崎外行人的眼光来看。这多少有些像骗骗青春期女生的心理测试。不过他却是知道,这玩意的技术含量比三流杂志上的心理测试高多了。

回去之后,王崎就会顺便将调查问卷的答案汇成表格,再将几期的表格以趋势图的形式表现出来,交给辰风。

在这一过程当中,他多少有了一些对於“人格”“本我”的正确理解。

王崎在数学理论上已经玩出高度了,筑基结丹都不在话下。现在反而是揣摩心法、积累经验比较重要。由於不用做那最烧脑的事情。对他来说每三天教一天书的日子还是挺悠闲。

“就结果来看我还是很满意的。而且开灵师还有补助拿。”王崎是这么对同事说的。他说这话的时候正监督一群妖族学生玩击鼓传花。他的脑袋上顶着一只小黄猫,而脚边有一只黑猫在用力蹭他衣服下摆。

胡步雪捂嘴轻笑:“王先生真是适应了这里啊,而且这些学生也很喜欢你的样子。”

王崎尴尬地抓住脚边黑猫的后颈,将它拎起来:“猫儿嘛,除了耳朵耸动的样子可爱些之外也没什么,我更喜欢狗来着,小型的——还有大喵你别把毛沾我裤子上!”

“这可惜那些犬类的不黏你嘛!”另外一个常驻教师尤孟然挠了挠脚边一只黑狗的脖子。他是带高级班的。需要照顾的学生很少,而且大多数只要再努力一把就可以完成开灵了。

王崎摇头想要把脑袋上趴着的那一只猫甩下去:“给我乖乖融入集体啊五喵!我知道猫科动物多半是独行的,但是人族是有社会性的,是群居的……给我乖乖交朋友去!”